
Уважаеми колеги, ученици,
Щастливи и горди сме да съобщим, че нашето училище получи акредитация Еразъм в областта на училищното образование за периода 2024-2027 г. По време на акредитационния период планираме да подготвим и реализираме различни проекти, като основните ни цели са:
– Постигане на високи и трайни резултати в обучението на учениците, които да осигурят бъдещото им кариерно развитие;
– Реализиране на училищни политики, насочени към формиране и усъвършенстване на чуждоезикови и социални компетентности;
– Постигане на европейски стандарти, разширяване и укрепване на мрежата от чуждестранни партньори за изпълнение на проекти по европейски и други международни програми.
Цялата информация за Еразъм+ №2024-1-BG01-KA121-SCH-000200399…… Учителите, към които е насочен проекта са от учебни области, в които сме идентифицирали нужди от развитие. Съгласно определените цели през първата година планираме в обучения да участват 20 учители от различни предметни области: 12 учители (Objective 1) и 8 учители (Objective 3).32.СУИЧЕ е едно от най-големите училище в България. Броят учители е 132, а 35 от тях са много млади. Училището има голям опит в управление на проекти и профилът на участниците е подбрани съгласно нуждите на училищната общност от развитие. За да генерират обученията добавена стойност в 32.СУИЧЕ, предвиждаме обучения на неучастващите учители-семинари. Целим най добра дисеминация сред различните учителски департаменти и следваща вътрешноучилищна квалификация. Курсовете, които сме подбрали целят развитие на креативност в преподаването, професионалното израстване на учителите, умения да мислят гъвкаво, да преодоляват предизвикателства. Умения за бърза адаптация в променящата се среда и знания за кариерно консултиране. Съгласно изготвения план за справяне с посочените от учителите предизвикателства и за синхронизиране на методиките с европейските през следващите 4 години ще се обучат: 1 год.- Съгласно определените цели през първата година планираме в обучения да участват 20 учители от следните предметни области: 4-начални учители,4 учители по езици,4 учители- граждански науки (Objective 1) и 8 класни ръководители на ученици 6-12 клас (Objective 3). 2 год.- 20 учители :3 учители от начален етап,2 –чужди езици,3-гражданско образование (Objective 1), 5 класни ръководители (Objective 3), 7- STEAM учители(Objective 4) 3 год.- 20 учители:7 класни ръководители (Objective 3),4 начални учители и 9 STEAM учители(Objective 4) 4 год.-20 учители:8 начални учители12 STEAM учители(Objective 4) Цялото проектно предложение е изградено върху концептуална рамка за обучение на учители (приоритетно, тези без опит) от всички етапи-началните учители преподават всички предмети и считаме, че е изключително важно вниманието на децата от 1.клас да се фокусира върху развитието на STEAM компетентностите и знания за гражданските науки. Курсове за кариерно ориентиране ще се посещават от класни ръководители на ученици от 6-12 клас. Те ще бъдат кариерни консултанти и ще помагат за личностното развитие на учениците, за тяхното професионално ориентиране. STEAM – Развитие на природонаучна грамотност, мат.,роботика, изкуства е приоритет на 32.СУИЧЕ. Това е и причината за най-големия брой участници предвидени в това направление. Училищната среда непрекъснато се променя в търсене на по-нестандартни, но ефективни начини на обучение. Нововъведенията в училищата са многопосочни-нови технологии, методи, идеи, процеси. Ние се стремим да се развиваме и усъвършенстваме, защото желаем нашите ученици да бъдат толерантни, гъвкави и подготвени да се срещнат с предизвикателствата на утрешния ден. Колкото по-бързо се развива света около нас, толкова по-развито трябва да е и мястото, където се обучават нашите деца и толкова по-квалифицирани трябва да са учителите. Еразъм целите в настоящото предложение са пряко свързани с нашата Стратегия и Плана за интернационализация, а именно: да обучим учениците да работят в екип, да си сътрудничат и въз основа на активно учене да се постигне формиране на нови знания и умения. За формиране на ключовите компетентности, STEAM знания, екипно взаимодействие, професионално ориентиране, формиране на демократично гражданско съзнание и зачитане на европейските ценности ролята на учителите е от съществено значение. Чрез повишаване на квалификацията на учителите очакваме да се подпомогне процесът на формиране на критическо и творческо мислене у учениците. Постигането на дидактическите цели ще се извършва чрез завършени методически разработки по интересни и „реални“, практически ориентирани проблеми. Ние сме убедени, че образованието на бъдещето ще бъде все повече комуникация и интеракция. Това изисква непрекъснато търсене нови методики и стремеж към усъвършенстване на учителите. През първата година планираме да осъществим 5 мобилности с ученици- 30 ученици (Objective 2 ) , 20 ученици (Objective 3) и 30 ученици ( Objective 4). През последните 15 г., освен участие, в програма Еразъм+, 32.СУИЧЕ организира и ученически обмени с училища от Европа и Азия. Интересът от страна на учениците и ползите за тях са огромни. За проектите и обмените за 1 място кандидатстват минимум 5 ученика. Общият брой ученици от 5-12 клас е 1324. Училището има голям опит в менажирането на проекти и през последните години, всяка година над 200 ученика участват в различни проекти и ученически обмени. Имаме прозрачни и демократични правила за подбор. Всички участници в международни обмени и програма Еразъм+ са оценявали много високо приноса на тези участия към тяхното личностно развитие, мотивация и развитие на техните социални умения. Целите в Еразъм плана са формулирани след анализ на нуждите на децата и сме сигурни, че участието на учениците ще има висока принадена стойност за тях. Целевата група ученици, към които е насочен план Еразъм за следващите 4 години, са на възраст между 12-19 години, изучават STEM предмети, английски, втори чужд език, имат затруднения при избора на кариера. От една страна, има ученици, които са активни в учебната дейност, с много добри резултати в училище и в извънкласни дейности, които търсят предизвикателства и възможности за личностно развитие. Ученици, които активно участват в доброволчески акции и сътрудничат с други неформални партньорски организации, ученици с лидерски качества и работещи за издигане имиджа на училището, ще участват в мобилностите и ще обучават неучастващите ученици чрез организиране на работни ателиета и семинари. От друга страна, ще бъдат включени ученици, които търсят себе си –стремят се да открият подходяща бъдеща кариера, привлечени от учебните дисциплини, към които е насочен проектът, особено поради факта, че някои от тях идват от семейства в неравностойно положение (деца от разделени семейства, с един починал родител, от семейства с един родител, от друга етническа група). Една от областите, която нашето училище се стреми да развива и е целева дейност на акредитацията, а именно гражданско образование и демократично гражданство, със сигурност гарантират предоставяне на равни възможности за участие, равенство между половете в екипите по проекта, осъзнаване на демократичните принципи за равенство, чувствата емпатия и толерантност. Чрез тези проекти обучаващите се ще се научат да разпознават проблеми в критични ситуации, да разрешават казуси, да си взаимодействат в група, да планират дейности и развиват умения и компетентности, необходими им за справяне с реални житейски ситуации. Развитието на обществени и граждански компетенции чрез взаимно учене, подобряването на качеството и ефективността на обучението, социалното сближаване, разгръщането на творчеството и иновациите и подготовката на децата за социализация и реализация са с в пряка зависимост от нуждата от международен обмен и обучение на учениците в различна среда. Това съответства на поставените цели, а именно чрез практически, иновативни и проектни дейности да се осъществи по-задълбочена връзка между изучаваното учебно съдържание, съгласно държавните стандарти и реалните потребности на учениците, което неминуемо ще доведе до повишаване качеството на образованието. Основните цели в Еразъм плана са свързани с личностното, психо емоционалното и академично развитие на участниците в мобилностите. Всички дейности, а именно: Обучение на учениците „извън“ учебната програма и решаване на реални глобални и общочовешки проблеми; Преосмисляне на значимите връзки, съществуващи между различни дисциплини; Представяне на процеси на съдържание, умения за мислене и оценки чрез проучване на връзките между национални и европейски ценности; Очаквано въздействие от дейностите: промяна на нагласи, усвояване на нови умения и компетентности, личностно развитие. 32.СУИЧЕ „Св. Климент Охридски“ зачита принципите на демократичност, приобщаване и многообразие във всички свои дейности, и гарантира равен достъп и прозрачна процедура за подбор на участници в проекта. Ученици в неравностойно положение и ученици с различни възможности /деца със СОП/ ще бъдат включени в дейностите, извършвани в училище и извън него. При включването им в мобилности при необходимост ще се опитаме да осигурим допълнително финансиране от Училищното настоятелство. Проектните дейности са съобразени с културните различия, като се набляга на концепцията за единство в многообразието и идеята за междукултурен обмен и сътрудничество. По време на мобилностите ще се организират междукултурни обмени и срещи с участници от различни вероизповедания. Ще се съобразим с хранителните режими на изискванията на участниците- по религиозни причини или по здравословни причини. Фокус на проекта е развиване на гражданското съзнание и европейските ценности, част от които и равните възможности. 32.СУИЧЕ ежедневно насърчава отговорното и устойчиво поведение към околната среда. При пътуване по програма Еразъм+ ще използва максимално предоставеното от програмата финансиране за подкрепа на „green travel“. Ние насърчаваме разделното събиране на отпадъци и рециклирането на материали. Ще използваме рециклирани материали и отпадъци за създаване на крайни продукти в часове по изкуства, природни науки и извънкласни дейности. Планираме и STEAM дейности за устойчиво развитие, като почистване на природни паркове, засаждане на различни растителни видове и дейности за информиране и повишаване на осведомеността сред учениците относно ролята на опазването на околната среда за бъдещето на планетата. Целта ни е формиране на отговорно отношение към решаване на проблемите, които човечеството е създало, а именно: замърсяване на околната среда, глобалното затопляне, обезлесяване на горите (състезания между класове, статии в училищния вестник, статии в др. медии по тази тема). В днешния дигитален век е немислимо да се изпълняват дейности в които не се използват технологии. Във всяка планирана дейност като помощни средства за комуникация, дисеминация, обучение, изработване на крайни продукти и популяризиране на резултати ще се използват подходящи софтуерни продукти, платформи и др. дигитални инструменти. Ще се изготви инструкция за безопасното и етично използване на дигиталните средства от участниците на проекта. За участници, които нямат добри дигитални умения предвиждаме обучения. Всеки разработен материал трябва да съдържа списък с използвани ресурси. Ще бъде обърнато специално внимание на участниците върху правилата за спазване на авторските права при използване на музика и текстове. Всички проектни дейности и получените резултати ще бъдат разпространени чрез интернет пространството (уебсайтове посветени на проекти по Еразъм, уебсайтът на 32.СУИЧЕ, страница във Facebook, Instagram и др.). 32.СУИЧЕ има за цел да продължи активното си участие в развитието на мрежата от организации по Еразъм+, в която вече участва. Училището е активен участник в множество проекти по програма Еразъм+ ( 30 проекта до момента) и е търсена и отговорна образователна институция. С голяма част от училищата продължаваме партньорските си отношения и след приключване на проектите. Изградили сме училищни общности с различни европейски училища и осъществяваме онлайн обучения с няколко училища / Белгия, Гърция, Испания/. Имаме готовност да работим с образователни институции с по-малко опит за обмен на знания, консултиране или други форми на подкрепа. Ще продължим да се включваме чрез проектите, които изпълняваме в момента или чрез бъдещи в дейностите на европейските образователни мрежи (eTwinning, EuropeanSchoolnet, Scientix, Europeana и др.) чрез участие в конкурси, чрез разпространение на педагогически материали. Ръководният екип проекта е отговорен за цялостното управление на проекта , което включва всички дейности по организирането, координирането, контрола върху качественото и своевременно изпълнение на предвидените дейности и финансовата отчетност, с което да гарантира постигане на заложените цели при стриктно спазване на финансовите и нормативните параметри на програмата. За успешната реализация на проекта ще бъдат ангажирани различни екипи, които ще подпомагат ръководителя и координатора. Координаторът на проекта ще отговаря за синхронизирането, организацията и комуникацията. Координаторът на Еразъм е избран от педагогическия съвет. 32.СУИЧЕ и има богат опит в участието и координирането на европейски проекти. Участва в проектни дейности от 2002г. Координаторът е написал и реализирал 3 проекта по програма Еразъм+, участвал е в разработването на 14 международни проекта и координира всички проекти по програма Еразъм+, в които 32.СУИЧЕ участва. Тази година координаторът участва в обучителна сесия за акредитация на училищното образование, организирана от партньорска организация и насърчи ръководството на училището да се включи в изготвянето на това предложение, което има съществена роля в реализирането на стратегията за интернационализация на институцията, за следващия 4 години. Екип, съставен от директора на училището, член на обществения съвет, зам.-директор, ръководител направление „ИКТ“ и 2 други члена на екипа за изготвяне на апликационната форма, ще отговаря за мониторинга и ще гарантира, че европейските стандарти за качество се спазват по време на акредитацията. За целта ще се използват инструменти за обратна връзка, дискусии ,кръгли маси, дневници на обучителните дейности. Ръководството на училището ще валидира всички стъпки, предприети от екипите за изпълнение на акредитацията. Ръководният екип има опит в управлението на проекти и анализ на риска е част от управленската стратегия. Рисковете са потенциална заплаха и поради тази причина ръководният екип ще разработи план за възможни рискове и мерки за преодоляването им. Като потенциален риск приемаме напускане на член на екипа или ученик. При напускане отговорностите се делегират на друго лице. Оставката или заболяването на първоначално избран учител/ученик ще доведе до заемане на мястото от подбраните резерви. Екипът на проекта ще разработи план за изпълнение на всяка една предвидена дейност. Планът ще съдържа целева група, приблизително време на извършване на мобилностите и обученията, необходими материали и ресурси. За да оценим въздействието на курсовете за обучение върху участниците, училището ще разработи инструмент за оценка – Google формуляр, попълнен от всеки учител бенефициент преди курса, за да идентифицира техните очаквания и след приключване на курса. Целта е да се открие до каква степен очакванията на участниците са били изпълнени. Освен задължителния писмен доклад за Националната агенция, участниците ще споделят своя опит, информация, материали и новопридобити умения с учителите в училището и района. Всеки учител след завръщането си е длъжен да изготви до 2 седмици след курса 2 презентации и да популяризира програма Еразъм+: пред целия педагогически съвет и пред колегите от съответното методическо обединение. Участващите учители ще разработят методически материали и ще ги апробират със своите ученици. Ще изнесат открити уроци пред колегите си, за да запознаят педагогическата общност с новите методи на преподаване. Всеки участващ в мобилност ученик ще напише бюлетин относно неговия опит и въздействието на обучението върху личното му развитие, както и върху академичния му напредък. Общ доклад за всяка дейност ще бъде изготвен и ще бъде публикуван на сайта на училището (един месец след всяка дейност). Един месец след обучителната дейност учителите ще организират семинар за колеги и гости от подобни училища. 2 месеца след курса ще опишат подробно най-малко 3 метода/техники, придобити по време на курса. – разработените иновативни материали от участващите учители и ръководството с най-добри практики ще бъдат публикувани под формата на училищни помагала за използване в избираеми часове или извънкласни дейности в края на проекта. Всички презентации и разработени материали ще са публично достъпни и ще могат да бъдат и изтеглени от уебсайта на училището/проекта. Планираме провеждането на финална конференция при приключване на проектните дейности, където ще промотираме методическите ресурси и ще популяризираме програма Еразъм+ пред колеги от други образователни институции. Ръководителят на направление ИКТ, който е и член на екипа за управление на проекта ще актуализира уебсайта – ежемесечно. Участниците ще популяризират методите за развитие на критично и творческо мислене, граждански дух, кариерно ориентиране и приложимостта на STEM в редовните уроци и в работните сесии на екипите за ключови компетентности (методически обединения). Учениците ще попълват дневници за мобилност, които включват подробности за подобрените умения и извършените дейности. Учениците, в сътрудничество с учителите, ще организират демонстрационни работилници на училищно и регионално ниво. Ще бъде одобрено използването на всички образователни ресурси, създадени в рамките на проекта, като учебни помагала. Изпълнението на дейностите, планирани в акредитацията, ще се извършва от няколко работни екипа: екип за мониторинг и оценка, екип за разпространение и дисеминация, координационен екип, екип за езиково обучение, екип за социално-културно обучение, екип за ИКТ помощ /дигитална подкрепа/, екип за логистика и настаняване. 1.Финансовите стъпки ще бъдат наблюдавани от екипа за финансово управление, съставен от училищния директор и главен счетоводител. 2. Екипът за мониторинг и оценка осигурява прилагането на въпросници за очакванията, напредъка, въздействието, интервюта, междинните и годишни отчети за метода на изпълнение на дейностите по проекта (два пъти годишно), осигуряване на съответствието на сертификати, документи за финансова обосновка и попълване на формуляра за оценка на НА в Инструмента за мобилност, при условията, посочени в договора с НА, Общите условия и приложенията. 3.Координационен екип: -Подготвя договори за участниците, осъществява подбор на участниците в дейностите; -Дава методически указания и осъществява контролна дейност преди, по време и след мобилност; -Осъществява контрол на документите за обосноваване на използването на безвъзмездната помощ, -Оператор в платформата Europass за получаване на Europass сертификат за мобилност, -Оператор в Инструмента за мобилност за актуализиране на данните на проекта, -Отговаря за осъществяване на връзката между доставчика и участника в курса, – Утвърждава ежедневните отчети на участниците по време на мобилността; – Събира подкрепящи документи относно посетената обучителна дейност. 4. Екип за разпространение и дисеминация: -Събиране и проверка на всички материали за разпространение (снимки, статии, PPT, филми, методически материали, протоколи) – те се предават ръководител на проекта; – Препращане за публикуване на материали за разпространение; – Събиране на доказателства относно публикуването на материали, като се упоменава целевата група, към която е насочен. 5.Екип за лингвистично обучение: -Избор на курсове по английски език с учители, избрани за участие в мобилността; – Разработване на материали за курса/ръководства за добри практики/брошури 6.Екипът за социално-културно обучение: MВнР , тел. за връзка при кризисни ситуации, предупреждения и осигуряване информация за сигурност; – Създаване на брошура на проекта, обща информация относно географията, историята, литературата, културата и цивилизацията, традициите на страните, в които ще се провеждат обучителните дейности 7.Екип за логистична подкрепа: Предоставяне на зала за семинари и конференции, Официално съобщение в медиите и по електронна поща, Предоставяне на материали за подпомагане на дейностите, 8. Екип за ИТ поддръжка и подкрепа: -Създаване на уебсайт/блог на проекта и страница във facebook; -Качва документи на уебсайта на училището/проекта; -Качва снимки във facebook на проекта, – създава дизайна на курса/ръководството за добри практики/брошурата на проекта; – Дава насоки за създаване на презентации. Всички дейности предвидени в настоящето проектно предложение по програма Еразъм+ планиреме да бъдат популяризирани сред всички ученици и сред всички педагогически специалисти (132) в 32.СУИЧЕ. Планираме дейностите да бъдат дисеминирани по различни начини, използвайки различни комуникационни канали, а именно: -физически (в училищното списание, фотоколажи, изложби, плакати, творби, художествени произведения, изложени на дисплеите в помещенията или във витрините в училищните коридори); -Дигитално разпространение: (страница във Facebook, уебсайт на проекта и 32.СУИЧЕ). -Ще бъдат създадени възможности за участниците директно да споделят опита си с колеги чрез организиране на 2 сесии за разпространение след всяка мобилността (участващите ученици) и 2 сесии за учители, където те ще представят по интерактивен начин какво са научили, какво въздействие е имало върху тях участието в проекта и ползите от участието им, а също така и мотивиране на други учители да участват в международни проекти. Дейностите и резултатите от проекта ще бъдат популяризирани чрез традиционните средства за информация: брошури, вестници, както и чрез дигитални средства (социални мрежи, уебсайта на 32.СУИЧЕ), по време и след приключване на проекта, както и на платформата за резултати от проекти Еразъм+. Ще се разработят рекламни материали, които ще разпространяваме при организиране на публични събития и при работа по други международни проекти и извънпроектни дейности. Учителите, преки бенефициенти и участници в проекта ще имат отговорността да публикуват 1 специализирана статия в списания или международни образователни платформи, за да споделят с други педагози натрупания опит. Друга възможност за обмен на резултати и популяризиране на проекта е участието в конференции и семинари, организирани на територията на София-град и национално ниво ( от РУО, МОН, неправителствени организации). 32.СУИЧЕ „Св. Климент Охридски“ ще информира участниците в програмата, че източникът на финансиране е Европейският съюз, чрез програма Еразъм+. 32.СУИЧЕ ще информира местната общност и широката общественост за участието в програмата и полученото финансиране чрез рекламни и комуникационни материали (училищен уебсайт, филми, публикации, флаери, брошури, статии във вестници, списания). Информационните продукти, произтичащи от дейностите, извършени по проектите, винаги ще използват европейската емблема („знаме на ЕС“) и името на Европейския съюз, изписано изцяло, със споменаването „Съфинансирано от програма Еразъм+ на Европейския съюз “, до емблемата на ЕС. Дейностите ще се провеждат на места, където ще се вижда банер с името на проекта и всички елементи, разпознаващи финансирането по програма Еразъм+. Екипът на Еразъм +